Na última semana, o Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2023, e Fartura se destacou ao alcançar a nota 7,4, um salto significativo em relação à avaliação anterior de 2021, que foi de 6,5. 
O crescimento expressivo do Ideb em Fartura deve muito à atuação das escolas locais, como por exemplo, a Escola Miguel de Góes Vieira, que desempenhou um papel crucial recebendo a maior nota do município. No entanto, vale ressaltar que a Escola João Batista de Oliveira e todas as escolas do ensino infantil também contribuíram significativamente para essa conquista.
De acordo com Vanessa Nunes, supervisora do setor de Educação de Fartura, o excelente desempenho no Ideb é, em primeiro lugar, mérito dos professores. 
“Sem a importante atuação destes profissionais, não há como obter êxito”, ressaltou Vanessa. 
Ela destacou ainda que o sucesso é resultado de uma série de ações coordenadas, que envolveram a mobilização de gestores, alunos e pais, todos desempenhando seus papéis dentro das instituições de ensino. Além disso, a utilização de material apostilado de alta qualidade, acompanhada de formações pedagógicas periódicas, foi essencial para alcançar esses resultados.
A equipe gestora de Fartura, composta pela coordenadora da Educação Daiane Zambon, a diretora pedagógica Tânia Corcovia, e a supervisora Vanessa Nunes, emitiu uma nota parabenizando todos os envolvidos na conquista. 
“A Coordenadoria Municipal da Educação de Fartura sente-se honrada com a nota do IdeB de 7,4 e parabeniza todos os envolvidos: professores (dos berçários aos quintos anos), alunos, pais e toda a comunidade escolar, pelo comprometimento e dedicação de sempre! Vocês são as peças fundamentais neste processo”, destacou a nota.
Os resultados do Ideb 2023 a nível nacional também foram divulgados. O Brasil alcançou 6 pontos nos anos iniciais do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano), atingindo a meta nacional estabelecida para o primeiro ciclo do indicador (2007-2021). Nos anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano), o país alcançou 5 pontos, e o ensino médio registrou 4,3 pontos, ficando abaixo das metas do indicador para o país nessas etapas, que eram de 5,5 e 5,2, respectivamente.