Pintura corporal, arte em argila e outros recursos foram aplicados no aprendizado sobre diversidade cultural  
A Escola Municipal Norma Lília Pereira vivenciou momentos de aprendizagem, expressão e valorização cultural com o desenvolvimento do Projeto “Cultura Indígena Brasileira”. 
“As práticas propostas proporcionaram experiências concretas, nas quais as crianças não apenas aprenderam sobre o tema, mas também vivenciaram seus elementos artísticos de forma significativa”, avalia o secretário César Augusto, titular da Educação. 
A iniciativa tem apoio do prefeito Roberto Araujo. A pintura corporal, inspirada nos grafismos indígenas, foi um dos momentos mais marcantes da atividade, entusiasmando os alunos. 
Outro destaque foi a produção de peças em argila, em que os estudantes exploraram a criatividade ao modelar pequenos vasos, desenvolvendo habilidades manuais e ampliando seu repertório artístico.
As atividades também integraram o uso de tecnologia, com registros fotográficos das produções e a criação de composições visuais que remetem ao contexto das aldeias indígenas. 
Conduzido pela professora de Arte Ana Carolina Dadario Berna, o Projeto “Cultura Indígena Brasileira” foi desenvolvido com alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.
A iniciativa culminou na exposição dos trabalhos, reunindo as produções artísticas e evidenciando todo o percurso construído pelos estudantes.
“Ao longo do processo, ficou evidente o desenvolvimento da autonomia, da expressão e do respeito à diversidade cultural”, destacou a docente.  
“A iniciativa evidencia uma prática pedagógica comprometida com a formação integral dos alunos, utilizando a arte como instrumento de conhecimento, reflexão e valorização cultural”, comemorou a Secretaria Municipal da Educação.